28.06.2017 16:33
Гимназия №1409 - открытая площадка для диалога в рамках инновационного строительства
Гимназия №1409 на Ходынском поле по праву считается одной из самых красивых школ Москвы. За этот учебный год здесь было проведено более 150 мероприятий, межрайонного, городского, общероссийского и международного уровня.
Внутренний двор в виде трехъярусного амфитеатра для проведения торжественных линеек, атриумы с зимними садами, отдельный спорткомплекс (два спортивных зала, два танцевальных зала), современная кафе-столовая, большой актовый зал с профессиональным сценическим оборудованием на 500 мест, поточные аудитории, три автономных входа — гимназия построена десять лет назад, по сей день является школой будущего.
Начальная школа здесь полностью автономна — начиная от отдельного входа и заканчивая двумя собственными спортивными залами и спальнями-игровыми для первоклассников.
Инженерные и медицинские классы, лаборатории, интерактивное оборудование, поточные аудитории, около 300 кружков и секций дополнительного образования. Система «проход-питание», комплексное видеонаблюдение, профессиональная охрана и многое другое.
Причем, как на своей странице в Facebook сообщает директор гимназии Ирина Ильичева, образовательное учреждение выходит за пределы школы - сам город стал образовательной средой, гимназия не стоит на месте, а осваивает новые технологии, которые представляют собой путь к новому качеству образовательного процесса.
Начальная школа здесь полностью автономна — начиная от отдельного входа и заканчивая двумя собственными спортивными залами и спальнями-игровыми для первоклассников.
Инженерные и медицинские классы, лаборатории, интерактивное оборудование, поточные аудитории, около 300 кружков и секций дополнительного образования. Система «проход-питание», комплексное видеонаблюдение, профессиональная охрана и многое другое.
Причем, как на своей странице в Facebook сообщает директор гимназии Ирина Ильичева, образовательное учреждение выходит за пределы школы - сам город стал образовательной средой, гимназия не стоит на месте, а осваивает новые технологии, которые представляют собой путь к новому качеству образовательного процесса.
