Москвичам рассказали, какие языки изучают школьники в центрах допобразования
23.12.2025 10:46
В Москве этому вопросу уделяется особое внимание: более 120 тысяч школьников и студентов колледжей активно осваивают иностранные языки в центрах дополнительного образования. Согласно информации, опубликованной на портале мэра и правительства Москвы со ссылкой на пресс-службу департамента образования и науки, интерес к изучению языков в столице продолжает расти.
На сегодняшний день английский язык занимает лидирующую позицию среди предпочтений учащихся — его выбрали свыше 75 тысяч ребят. Однако заметно увеличился спрос и на китайский язык, который обошёл по популярности такие европейские языки, как испанский, немецкий и французский. Это отражает глобальные тенденции и растущую роль Китая в мировой экономике и культуре. В Москве функционирует около 10 тысяч языковых групп, охватывающих самые разные направления и уровни подготовки.Кроме традиционных европейских языков, школьники проявляют большой интерес к восточным языкам — корейскому, китайскому, японскому и арабскому. Такой выбор обусловлен не только экономическими и культурными связями, но и желанием расширить кругозор и повысить конкурентоспособность на рынке труда. Кроме того, в столице открыты менее массовые, но не менее значимые группы по изучению редких и классических языков, таких как латынь и суахили, что свидетельствует о разнообразии образовательных программ и стремлении к глубокому познанию языкового многообразия мира.Таким образом, развитие языкового образования в Москве становится важным инструментом формирования глобально мыслящей молодёжи, готовой к вызовам современного мира. Центры дополнительного образования продолжают расширять свои возможности, предлагая учащимся широкий спектр языковых курсов, что способствует не только развитию коммуникативных навыков, но и укреплению культурных связей между странами.Изучение иностранных языков в образовательных учреждениях становится все более разнообразным и глубоким, что способствует всестороннему развитию учащихся. На занятиях по китайскому языку дети не только осваивают письменность и грамматику, но и активно практикуют устное общение, погружаясь в богатую культурную традицию Китая. Такой комплексный подход к обучению дает ощутимые результаты: многие ученики демонстрируют высокий уровень знаний и успешно участвуют в различных олимпиадах и конкурсах.Например, воспитанник Дворца творчества детей и молодежи «Неоткрытые острова» Даниил Сайфутдинов занял почетное второе место во Всероссийском фонетическом конкурсе «Золотая рифма», а Владислав Феклисов стал призером Всероссийского конкурса каллиграфии «Искусство восточного пера». Эти достижения свидетельствуют о том, что систематическая работа и творческий подход к изучению языка позволяют раскрыть потенциал каждого ученика.Кроме того, в школе № 1514 действует кружок по изучению латинского языка, где педагоги применяют современные методики обучения, включая элементы так называемой «живой» латыни — практическое использование языка в разговоре. На занятиях дети знакомятся с классическими текстами великих римских авторов, таких как Гораций, Цицерон и Цезарь, что не только улучшает их языковые навыки, но и расширяет кругозор, помогает лучше понять исторический и культурный контекст эпохи. Таким образом, изучение как китайского, так и латинского языков в школе становится не просто освоением нового материала, а настоящим путешествием в мир культуры и истории, развивающим интеллектуальные и творческие способности учащихся.В современном образовательном процессе большое внимание уделяется не только изучению традиционных предметов, но и освоению редких и перспективных языков, что открывает перед школьниками новые горизонты для научных и культурных исследований. Ученица школы София Александрова поделилась своими планами на будущее: она мечтает посвятить себя изучению истории и антиковедения. Для достижения высоких результатов в этой области ей необходимо свободно владеть латынью, так как этот язык является ключом к оригинальным источникам и глубокому пониманию древних текстов.Параллельно с этим, в школе № 1517 реализуется уникальная программа по изучению языка суахили и страноведению Африки, которая направлена на расширение кругозора старшеклассников и развитие их межкультурной компетенции. Занятия ведут опытные преподаватели, а также носители языка, что обеспечивает высокий уровень владения материалом и живое погружение в языковую среду. В рамках уроков учащиеся не только осваивают основы суахили, но и получают обширные знания об истории, культуре, экономике и политике африканских стран, что способствует формированию целостного представления о континенте.Кроме учебной деятельности, школьники активно участвуют в различных культурных мероприятиях, которые помогают им практиковать язык и лучше понимать традиции народов Африки. Например, в 2024 и 2025 годах они выступали с докладами и музыкальными номерами на Дне суахилийской культуры, проходившем в Российском университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы. Такие события не только развивают творческие способности учеников, но и укрепляют дружеские связи между представителями разных культур, что особенно важно в условиях глобализации и взаимного уважения народов. Таким образом, сочетание глубокого изучения классических языков и освоения современных африканских культурных традиций формирует у школьников широкую научную и культурную базу для успешного будущего.С начала нового учебного года в российских школах произошли значительные изменения в расписании уроков английского языка для учащихся 5–7 классов. Теперь количество часов, отведённых на изучение английского, сокращено до двух часов в неделю. Такое решение было принято Министерством просвещения России с целью оптимизации учебной нагрузки на школьников и более рационального распределения времени на различные предметы. Специалисты отмечают, что сбалансированное расписание способствует улучшению усвоения материала и снижению стресса у детей.В то же время учёные подчёркивают важность изучения иностранных языков для развития когнитивных функций. Исследования показывают, что регулярное изучение второго языка помогает замедлить процессы старения мозга, улучшает память и внимание, а также способствует развитию творческого мышления. Это особенно актуально в условиях современного мира, где владение английским языком открывает широкие возможности для образования и карьеры.Таким образом, несмотря на сокращение часов английского языка в школах, важно сохранять качество и эффективность преподавания. Родителям и педагогам рекомендуется поддерживать интерес детей к иностранным языкам и создавать дополнительные возможности для практики вне школьной программы. В конечном итоге, грамотное сочетание оптимизации учебной нагрузки и поддержания языковой подготовки поможет формировать успешное и всесторонне развитое поколение.