Почти 250 тыс москвичей посетили дни открытых дверей в обновленных школах
01.09.2026 13:47
Почти 250 тысяч жителей Москвы посетили дни открытых дверей в школах, реконструированных по программе «Моя школа», и смогли лично оценить, как преобразились учебные пространства.
Гости знакомились с обновленными классами, рекреациями, кабинетами и другими помещениями, а также участвовали в мастер-классах, лекциях, спортивных тренировках и интеллектуальных играх. По словам заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, такой формат позволил не только показать результаты реконструкции, но и дать москвичам возможность увидеть, как в новых условиях будет организован учебный процесс.Она подчеркнула, что в новом учебном году учеников уже принимают 100 реконструированных школ. При обновлении специалисты учитывали современные образовательные подходы, потребности детей разных возрастов, а также необходимость создавать более комфортную и безопасную среду для учебы, общения и внеурочной деятельности. В результате школы получили пространства, рассчитанные не только на традиционные уроки, но и на проектную работу, творческие занятия и активный отдых.Дни открытых дверей проходили с 24 по 29 августа, и попасть на них могли все желающие. Для многих москвичей это стало возможностью увидеть, как меняется столичное образование, познакомиться с новыми возможностями школ и лучше понять, какие условия создаются для учеников в рамках программы «Моя школа».По словам Раковой, такой формат позволил гостям не просто осмотреть обновленные пространства, но и по-настоящему увидеть, как школа меняется и становится современной, удобной и многофункциональной. Это особенно важно, когда речь идет не только об обновлении интерьеров, но и о создании среды, в которой детям интересно учиться, развиваться и проводить время с пользой. Посетители смогли познакомиться с новыми возможностями для учебы, спорта, творчества и исследований, а также оценить, насколько продуманно организовано школьное пространство.Гости внимательно осмотрели специализированные учебные кабинеты и лабораторно-исследовательские комплексы, оснащенные современным оборудованием, которое помогает проводить занятия на более высоком уровне. Особое внимание привлекли медиатеки с зонами для групповой и индивидуальной работы, где школьники могут читать, готовиться к урокам, обсуждать проекты и выполнять творческие задания. Кроме того, они оценили новые обеденные залы и комфортные зоны отдыха, которые делают пребывание в школе более удобным и приятным.В рамках спортивной программы тренеры московского футбольного клуба «Спартак» провели для школьников мастер-класс, включавший разминку и игру. Такие встречи не только вызывают у ребят интерес к спорту, но и помогают им почувствовать командный дух, попробовать себя в новых упражнениях и получить заряд энергии. Завершили программу тематические квизы, в ходе которых участники проверили свои знания по истории клуба и узнали новые факты о его традициях и достижениях.Олимпийский комитет России провел познавательное мероприятие под названием «Олимпийские уроки», которое было направлено на то, чтобы познакомить детей и подростков с ценностями спорта, олимпийскими традициями и основами здорового образа жизни. Подобные встречи помогают юным участникам не только расширять кругозор, но и получать мотивацию для личного развития, занятий физической культурой и стремления к новым достижениям. В рамках программы ребята пообщались с двукратным олимпийским чемпионом Александром Дьяченко и чемпионом по академической гребле Сергеем Федоровцевым. Спортсмены поделились своим опытом, рассказали о пути к большим победам, важности дисциплины, упорства и умения работать над собой. Живое общение с такими выдающимися людьми стало для детей особенно ярким и запоминающимся событием. Участники также приняли участие в интерактивной игре «Олимпийская азбука», где в увлекательной форме знакомились с олимпийскими терминами, символами и правилами. Кроме того, школьники отвечали на вопросы викторины, посвященной истории олимпийского движения, знаменитым чемпионам и принципам здорового образа жизни. Такая форма обучения сделала мероприятие не только интересным, но и по-настоящему полезным. Особое внимание в основной части программы было уделено науке и окружающему миру. Организаторы постарались показать, что спорт тесно связан с познанием, наблюдательностью, развитием мышления и пониманием того, как устроен мир вокруг нас. Благодаря этому «Олимпийские уроки» стали не просто встречей со спортсменами, а полноценным образовательным событием, объединяющим спорт, знания и воспитание.В столице для детей и взрослых организовали сразу несколько познавательных и просветительских мероприятий, объединённых общей темой науки, истории и бережного отношения к природе. Такие встречи помогают не только расширить кругозор, но и по-новому взглянуть на привычные явления и события, которые происходят вокруг нас.Астроном Александр Молоствов, работающий лектором Московского планетария, рассказал школьникам и их родителям о важных астрономических явлениях августа. В ходе беседы он подробно объяснил особенности лунных и солнечных затмений, а также рассказал о метеорном потоке Персеиды, который традиционно привлекает внимание любителей ночного неба. Участники смогли узнать, как наблюдать такие явления и почему они представляют особый интерес для науки.Параллельно специалисты департамента природопользования и охраны окружающей среды провели обучающие занятия, посвящённые знакомству с флорой и фауной, а также обсуждению экологической обстановки в Москве. В рамках этих сессий участникам рассказали о разнообразии городских природных экосистем, важности сохранения зеленых зон и способах бережного взаимодействия с окружающей средой. Подобные мероприятия формируют экологическую культуру и помогают детям лучше понимать, как устроен природный мир мегаполиса.Кроме того, сотрудники Музея Победы подготовили для посетителей исторические квизы, посвящённые событиям Великой Отечественной войны. Особое внимание было уделено битве за Москву, выдающимся маршалам и повседневной жизни столицы в военные годы. Формат викторин позволил в увлекательной форме проверить знания, вспомнить ключевые страницы истории и глубже осознать значение подвига защитников Отечества.Такие инициативы объединяют образовательный, патриотический и просветительский подход, делая изучение науки, истории и экологии интересным и доступным для разных поколений.Специалисты комплекса городского хозяйства подробно рассказали школьникам и педагогам о том, как современные инженерные решения помогают создавать в учебных заведениях энергоэффективную среду, комфортный микроклимат и безопасные условия для обучения. Отдельное внимание было уделено тому, как работают системы вентиляции, освещения и акустики, почему важно грамотно проектировать инженерные сети и каким образом единая цифровая платформа обеспечивает контроль за безопасностью и управлением всеми коммуникациями в здании. Благодаря таким технологиям школа становится не только местом для получения знаний, но и наглядным примером того, как современные городские решения делают повседневную жизнь удобнее и технологичнее.В некоторых школах для ребят провели практические занятия по сортировке отходов, а также инженерные игры, в ходе которых участники собирали модели теплопровода, газопровода и ливневой канализации. Такие форматы помогают детям лучше понимать, как устроена городская инфраструктура, и показывают, что инженерные системы окружают нас буквально повсюду. Кроме того, для школьников организовали занятия по робототехнике и электронике, где они собирали действующие электрические схемы, изучали принципы их работы и пробовали себя в роли начинающих инженеров.Особый интерес у участников вызвали интерактивные занятия с современными роботами: ребята взаимодействовали с роботом-гуманоидом и роботом-собакой, задавали вопросы, наблюдали за их действиями и узнавали, как программируются такие устройства. Подобные мероприятия не только расширяют кругозор, но и пробуждают интерес к техническим профессиям, формируют навыки командной работы и развивают логическое мышление. Всё это делает образовательный процесс более живым, практикоориентированным и увлекательным для детей разного возраста.Переписанный текст: Праздничная программа была насыщенной и разнообразной, а творческую составляющую мероприятия дополнили мастер-классы по рисованию, изготовлению оригами и созданию макета «района мечты». Такие занятия помогли участникам не только проявить фантазию и творческие способности, но и по-новому взглянуть на то, каким может быть современное образовательное пространство. Кроме того, гости получили в подарок сувениры с символикой столичного образования, что стало приятным памятным завершением встречи.Отдельное внимание в этот день было уделено развитию городской образовательной инфраструктуры. Так, Сергей Собянин 1 сентября открыл после реконструкции историческое здание школы № 1520 имени Капцовых в Пресненском районе. Это здание, расположенное в Леонтьевском переулке, было возведено еще в конце XIX века и обладает особой исторической ценностью. Проведенные работы позволили бережно сохранить архитектурный облик школы, одновременно полностью адаптировав ее к современным требованиям обучения.В ходе реконструкции специалисты заменили инженерные коммуникации, обновили внутреннюю отделку и оснастили школу новыми универсальными и специализированными кабинетами. Благодаря этому учебное заведение стало более комфортным, функциональным и технологичным, что создаст для учеников и педагогов лучшие условия для учебы, работы и развития.Новый учебный год в Москве начался особенно торжественно: праздничные линейки прошли в обновленных школах города, где к встрече учеников подготовили современные и комфортные пространства. Во многих учебных заведениях после ремонта появились светлые классы, удобные зоны отдыха, обновленные спортивные и актовые залы, а также современное оборудование, которое помогает сделать обучение более интересным и эффективным.Такие изменения особенно важны для школьников, которые возвращаются в знакомую, но заметно преобразившуюся школу. Обновленные помещения создают более приятную атмосферу для учебы, а учителям позволяют использовать новые возможности для проведения уроков, внеурочных занятий и школьных мероприятий. Праздничные линейки в таких условиях стали не только традиционным началом учебного года, но и символом перемен, направленных на развитие столичного образования.Для первоклассников этот день стал одним из самых волнительных и запоминающихся событий. Они впервые переступили порог школы, где их встретили торжественная музыка, поздравления педагогов и старших школьников, а также праздничное оформление. Для выпускников же линейка стала стартом к важному и ответственному этапу, который требует больших усилий, собранности и целеустремленности.Читайте такжеТаким образом, праздничные линейки в обновленных школах Москвы не только открыли новый учебный год, но и подчеркнули внимание города к качеству образования, созданию современной образовательной среды и комфортных условий для учеников и педагогов.