Собянин рассказал, какие возможности для молодежи открывают студотряды Москвы
11.08.2026 09:23
По словам мэра, это один из важных механизмов поддержки молодежи, помогающий ребятам получить первый профессиональный опыт, заработать собственные деньги и лучше понять, в какой сфере они хотят строить карьеру.
В этом году к движению присоединятся более четырех тысяч молодых москвичей. Участников ждут реальные рабочие задачи, возможность попробовать себя в разных профессиях и получить полезные навыки, которые пригодятся им в будущем. Такие проекты особенно важны для студентов и выпускников, поскольку они позволяют совмещать обучение с трудовой практикой и быстрее адаптироваться к требованиям современного рынка труда.Сергей Собянин отметил, что проект «Молодежь Москвы» сохраняет лучшие традиции студенческих отрядов и получает развитие в новых форматах. Он также подчеркнул, что эта работа созвучна Народной программе «Единой России», с которой партия идет на выборы. Речь идет о поддержке инициатив, направленных на самореализацию молодежи, развитие занятости и создание дополнительных возможностей для профессионального роста.Участникам проекта доступны семь ключевых направлений: педагогика, сфера гостеприимства, медицина, строительство, пассажирские перевозки, сельское хозяйство и рыбная промышленность. Каждый может выбрать наиболее близкое ему направление в зависимости от интересов, образования и планов на будущее. При этом предлагаются как сезонные вакансии, так и круглогодичная подработка, что делает проект удобным для разных категорий молодых людей.Таким образом, «Молодежь Москвы» остается не просто программой временной занятости, а полноценной площадкой для профориентации, развития навыков и начала трудовой биографии. Для многих участников это может стать первым шагом к будущей профессии и успешной карьере в столице.Переписанный текст: В этом году московские студенческие отряды значительно расширили географию своей деятельности: их работа охватывает не только столицу, но и еще 20 регионов России. Сегодня на разных объектах страны трудятся 488 участников, которые получают практический опыт и вносят реальный вклад в развитие регионов. Такой формат работы помогает студентам не только применять знания на практике, но и знакомиться с особенностями крупных промышленных, медицинских и социальных проектов.Строительные отряды уже задействованы на важных объектах энергетики и добывающей отрасли. Ребята работают на Ленинградской АЭС, а также на Тамбейском и Восточно-Мессояхском месторождениях в Ямало-Ненецком автономном округе. Кроме того, они помогают возводить объекты социальной инфраструктуры в Магадане и на Камчатке, участвуют в строительных и монтажных работах в Смоленске, Иркутске, Оренбурге и ряде других российских регионов. Подобная практика дает студентам возможность увидеть масштабные проекты изнутри и приобрести навыки, востребованные в будущей профессии.Не менее активно проявляют себя и будущие медики. Студенты, обучающиеся по медицинским направлениям, работают младшим и средним медицинским персоналом в больницах Оренбурга, Челябинска, Перми, Томска и Иркутска. Часть из них проходит особенно ценную практику на острове Сахалин, где ребята пробуют себя в роли врачей-ординаторов и знакомятся с реальной клинической работой. Для многих это становится важным этапом профессионального становления и помогает увереннее делать первые шаги в медицине.Свои профессиональные навыки оттачивают и студенты-химики Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева. Они трудятся аппаратчиками химводоочистки 2 разряда, осваивая технологические процессы и ответственность, связанную с работой на производстве. Такой опыт особенно важен для будущих специалистов технического профиля, поскольку позволяет им лучше понять специфику отрасли и требования работодателей.Таким образом, московские отряды не просто расширяют карту своего присутствия, но и становятся важной школой практики для студентов разных направлений. Участие в таких проектах помогает молодежи профессионально расти, приносить пользу стране и увереннее строить собственную карьеру.Переписанный текст:Этим летом студенты разных российских вузов получили возможность попробовать себя в самых разных профессиональных сферах, связанных как с техническими направлениями, так и с гуманитарной и сельскохозяйственной деятельностью. Такой опыт помогает не только закрепить теоретические знания, но и лучше понять особенности будущей профессии, приобрести практические навыки и научиться работать в реальных условиях.Студенты НИУ «МЭИ» и Губкинского университета трудоустроились слесарями-ремонтниками по обслуживанию тепловых пунктов 4 разряда. Эта работа требует внимательности, ответственности и хорошего понимания инженерных систем, поскольку от качества обслуживания тепловых пунктов напрямую зависит бесперебойная подача тепла и комфорт в зданиях. В свою очередь, студенты РУТ (МИИТ) работают электромонтерами по ремонту и обслуживанию электрооборудования 4 разряда, осваивая важные навыки в сфере энергетики и технического обслуживания. Кроме того, часть обучающихся закрывает учебную практику, трудясь стюардами в вагонах-ресторанах скоростных поездов «Сапсан» на маршруте Москва — Санкт-Петербург. Такая деятельность позволяет им приобрести опыт работы в сфере обслуживания пассажиров и познакомиться с организацией сервиса на железнодорожном транспорте.Сельскохозяйственное направление также широко представлено для студентов аграрных вузов, в частности МВА имени К. И. Скрябина и РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева. Здесь молодые специалисты могут попробовать себя в растениеводстве и животноводстве, увидеть все этапы сельхозработ и понять специфику отрасли изнутри. Подобная практика особенно важна для будущих агрономов, зоотехников и ветеринарных специалистов, поскольку она формирует профессиональные компетенции и помогает определиться с дальнейшей специализацией.Не остались в стороне и студенты гуманитарных и инженерных направлений. Будущие историки, недавние выпускники, преподаватели языков и учащиеся инженерных специальностей в качестве волонтеров отправились в археологические экспедиции. Для них это не только возможность внести вклад в изучение прошлого, но и шанс поработать в междисциплинарной команде, получить уникальный исследовательский опыт и прикоснуться к сохранению культурного наследия.Переписанный текст:Летняя полевая практика и участие в научных экспедициях для студентов ведущих российских вузов становятся важной частью обучения, позволяя им не только закреплять теоретические знания, но и вносить реальный вклад в изучение и сохранение исторического наследия. Такие поездки помогают молодым специалистам лучше понять особенности археологической и реставрационной работы, а также приобрести ценный профессиональный опыт.Студенты МГТУ имени Н. Э. Баумана, МГУ имени М. В. Ломоносова и РГУ имени А. Н. Косыгина отправились в экспедицию Коломенского археологического центра, организованную в рамках совместной программы с Институтом географии РАН. В ходе работ они исследуют пять древних поселений, расположенных в районе Луховиц и Зарайска, где ученые изучают следы жизни и быта людей прошлых эпох, особенности расселения и исторического развития территории.Параллельно археологический отряд Московского педагогического государственного университета ведет исследования на месте бывшего Ситецкого монастыря в окрестностях Великого Новгорода. Эти работы имеют особую научную ценность, поскольку позволяют не только уточнить историю монастырского комплекса, но и выявить новые сведения об архитектуре, культуре и повседневной жизни региона в разные исторические периоды.Кроме того, студенты НИУ МГСУ, обучающиеся по направлениям «архитектура», «строительство» и «реконструкция и реставрация архитектурного наследия», этим летом участвуют в восстановительных работах в Николо-Сольбинском женском монастыре в Ярославской области. Для них это возможность применить знания на практике, познакомиться с современными методами реставрации и поучаствовать в сохранении одного из значимых памятников духовной и архитектурной истории России.Таким образом, студенческие экспедиции и реставрационные проекты объединяют научные исследования, практическую подготовку и работу по сохранению культурного наследия. Они показывают, что университетские знания могут быть востребованы не только в аудитории, но и в реальных проектах, имеющих большое значение для науки и общества.Сергей Собянин привел несколько примеров того, как участие в студенческом отряде может стать не просто временной подработкой, а настоящим началом профессионального пути. Такие проекты помогают молодым людям получить первый практический опыт, попробовать себя в реальном деле и понять, в какой сфере они хотят развиваться дальше. Нередко именно студенческие отряды становятся для ребят точкой входа в будущую карьеру, открывая возможности для роста и трудоустройства. Так, Андрей Медведев, студент МИРЭА, начал свой путь в 2019 году с должности подсобного рабочего на предприятии Росатома «Маяк». Это был первый шаг, который позволил ему постепенно расти в профессии и набираться опыта. В прошлом году он уже работал мастером на Всероссийской студенческой стройке «Мирный атом», а в нынешнем году устроился инженером по организации управления производством. Его история показывает, что даже стартовая позиция в студотряде может со временем привести к серьезной должности и устойчивой карьере. Похожая история произошла и со студенткой РГСУ Елизаветой Рябцевой. В 2024 году она отправилась на юг России в качестве младшего специалиста по работе с молодежью, рассчитывая получить полезный профессиональный опыт. Однако работа и условия в регионе настолько ей подошли, что она решила остаться. Сейчас Елизавета занимает должность ведущего специалиста по взаимодействию с партнерами в крупном отеле. Ее пример также подтверждает, что студенческий отряд может стать не только временной занятостью, но и основой для дальнейшего карьерного развития.Переписанный текст:Особое внимание в городе уделяется трудоустройству и занятости несовершеннолетних москвичей, поскольку ранний трудовой опыт помогает подросткам лучше понять свои интересы и сделать первые шаги к будущей профессии. Для студентов колледжей и школьников с 14 лет в Москве действует специальное направление трудовых отрядов подростков. Эта программа дает ребятам возможность не только провести лето или свободное время с пользой, но и получить первые практические навыки, познакомиться с рабочей средой и попробовать себя в разных ролях.Самые юные участники начинают с посильных и ответственных задач, примеряя на себя роль помощников вожатых и наставников в детских центрах. Такая деятельность помогает им развивать самостоятельность, коммуникабельность, умение работать в команде и нести ответственность за порученное дело. Кроме того, подростки учатся понимать ценность собственного труда и осознавать, что честно заработанные деньги — это результат усилий и дисциплины.По словам Собянина, участие в таких отрядах формирует у ребят полезные привычки, воспитывает организованность и открывает перед ними новые перспективы. Это не только шанс получить первые профессиональные навыки, но и возможность найти друзей, почувствовать себя частью большого и вдохновляющего движения, а также заложить прочную основу для будущей карьеры.В прошедшем учебном году практическую подготовку в московских компаниях и организациях прошли более 90 тысяч студентов столичных колледжей. Такой масштабный охват позволяет будущим специалистам не только закрепить теоретические знания, полученные на занятиях, но и заранее познакомиться с реальными условиями работы, требованиями работодателей и современными производственными процессами. Как ранее сообщил мэр, одним из крупнейших партнеров в организации практики стало предприятие «ОДК-Салют» госкорпорации «Ростех», где стажировку и производственную подготовку прошли более 1,5 тысячи студентов, обучающихся по промышленным специальностям. Это дало ребятам возможность увидеть работу высокотехнологичного предприятия изнутри и получить навыки, востребованные в индустрии. Еще свыше 1,2 тысячи будущих ИТ-специалистов проходили практику в столичных центрах предоставления государственных услуг. Для них это стало хорошей возможностью познакомиться с цифровыми сервисами, системами обслуживания граждан и организацией работы современных городских платформ. Кроме того, более 800 студентов были задействованы в практике в Московском метрополитене, где смогли изучить особенности работы одной из крупнейших транспортных систем города. Такая практика помогает колледжам выстраивать более тесное взаимодействие с работодателями, а студентам — повышать свою конкурентоспособность на рынке труда и увереннее делать первые шаги в профессии. В Москве продолжат развивать систему прикладного обучения, чтобы выпускники могли быстрее адаптироваться к требованиям реального сектора экономики.