Собянин рассказал, какими будут кабинеты биологии в реконструированных школах
28.07.2026 10:55
В 2026 году после масштабной реконструкции в столице откроют свои двери 100 школ, и в каждой из них кабинеты биологии будут оборудованы современными учебными комплексами, позволяющими проводить занятия на более высоком уровне. Об этом сообщил Сергей Собянин в своем личном блоге.
По его словам, интерес школьников к биологии заметно увеличивается, и это вполне закономерно. Биология сегодня — это не только школьный предмет, но и важнейшая наука, связанная с будущим медицины, биоинженерии, фармацевтики, экологии, сельского хозяйства и других высокотехнологичных сфер. Современное оборудование в школах поможет ученикам не просто изучать теорию, а проводить практические эксперименты, наблюдения и исследования, лучше понимать процессы, происходящие в живой природе и организме человека.То, что биология становится все более востребованной, подтверждают и результаты экзаменов, и успехи на олимпиадах. В 2026 году ОГЭ по биологии сдавали более 12 тысяч девятиклассников, при этом 4,7 тысячи из них получили оценку «отлично». ЕГЭ по этому предмету выбрали свыше 10,2 тысячи одиннадцатиклассников, а примерно 2,7 тысячи участников смогли набрать 80 баллов и выше. Такие показатели говорят о том, что все больше школьников не только интересуются биологией, но и показывают по-настоящему высокий уровень подготовки.Развитие школьной инфраструктуры и обновление учебных кабинетов создают условия, в которых ученики могут глубже погружаться в предмет и осознаннее выбирать будущую профессию. Подобные изменения особенно важны сегодня, когда стране нужны хорошо подготовленные специалисты в науке, медицине, экологии и смежных областях.Переписанный текст: Московские школьники продолжают уверенно заявлять о себе в сфере науки, медицины и интеллектуальных состязаний, демонстрируя высокий уровень подготовки, любознательность и серьезный исследовательский интерес. Их достижения подтверждают, что в столице созданы условия для развития талантов, поддержки юных ученых и вовлечения ребят в практическую научную деятельность.На открытой городской научно-практической конференции «Старт в медицину» учащиеся представили более 6,6 тысячи исследований и разработок. Еще свыше 2,7 тысячи проектов было заявлено на конференции «Наука для жизни». Такие результаты показывают, что школьники не только изучают теорию, но и активно пробуют себя в создании собственных идей, экспериментов и прикладных решений, связанных с будущей профессиональной деятельностью.Не менее впечатляющих успехов москвичи добились и в олимпиадном движении. На заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии они завоевали 29 дипломов победителей и 99 дипломов призеров. Это свидетельствует о глубоком знании предмета, умении мыслить аналитически и готовности соревноваться на самом высоком уровне.Кроме того, столичные школьники достойно выступили и на международной арене. На Международной олимпиаде по биологии имени Авиценны они получили 3 золотые медали, а на Открытой международной биологической олимпиаде — еще 6 золотых и 1 серебряную медаль. Такие успехи подчеркивают высокий статус московского образования и подтверждают, что юные исследователи из столицы способны успешно конкурировать с сильнейшими участниками со всего мира.Эти достижения — результат системной работы школ, наставников, профильных программ и стремления самих ребят к знаниям. Можно уверенно сказать, что у московских школьников есть все возможности для дальнейшего роста, научных открытий и новых побед.В рамках программы «Моя школа» в образовательных учреждениях создаются современные высокотехнологичные пространства, которые помогают сделать изучение биологии более наглядным, интересным и практикоориентированным. Это особенно важно для школьников, которые увлечены естественными науками и хотят глубже разбираться в строении живых организмов, особенностях клеток, тканей и процессов, происходящих в природе.Для оснащения кабинетов уже закуплено более 1,6 тысячи микроскопов нового поколения, позволяющих получать объемное изображение и рассматривать объекты с высокой степенью детализации. Такие приборы существенно расширяют возможности учебного процесса: с их помощью можно не только изучать готовые препараты, но и проводить полноценные наблюдения, сравнивать образцы и делать первые шаги в исследовательской работе. Кроме того, микроскопы оснащены цифровыми видеокамерами, которые передают изображение на большой экран. Это делает уроки более удобными и эффективными: учитель может наглядно объяснять сложные темы всему классу, а ученики — демонстрировать результаты своих наблюдений и выступать с докладами.Помимо этого, в обновленные кабинеты поступит почти 1,3 тысячи препаровальных луп. Они пригодятся для выполнения самых разных учебных задач: от изучения мелких деталей биологических объектов до подготовки практических работ и проведения лабораторных исследований. Благодаря такому оснащению школьники смогут лучше понимать учебный материал, развивать наблюдательность, интерес к науке и навыки самостоятельной работы.Переписанный текст:В ближайшее время учебные заведения будут существенно укреплены современными средствами обучения, которые помогут сделать уроки биологии и окружающего мира более наглядными, интересными и практико-ориентированными. Это позволит школьникам не только запоминать теорию, но и лучше понимать строение живых организмов, а также учиться проводить наблюдения и измерения в ходе экспериментов. Особое внимание уделяется развитию исследовательских навыков, которые необходимы для качественного освоения естественных наук.Так, школы получат около 1,5 тысячи наглядных демонстрационных моделей внутреннего строения животных и птиц, а также примерно 2,4 тысячи скелетных моделей рыб, земноводных и птиц. Эти пособия помогут ученикам более детально изучать анатомические особенности разных классов животных, сравнивать их строение и лучше усваивать учебный материал. Для изучения анатомии человека также закупаются разборные макеты головного мозга, сердца, легких, глаза, уха, челюсти и зубов, которые позволят на практике рассматривать устройство органов и систем организма.Кроме того, для проведения лабораторных и практических занятий предусмотрено около 1,5 тысячи специализированных наборов для препарирования, оснащенных скальпелями, пинцетами и ножницами. Такие комплекты дадут возможность организовывать более качественные практические работы, развивать аккуратность, наблюдательность и навыки работы с учебным оборудованием.Также в школах будут развернуты цифровые лаборатории с высокоточными датчиками и индикаторами. С их помощью можно будет измерять параметры окружающей среды, включая освещенность, влажность и уровень шума, а также фиксировать показатели работы человеческого организма — пульс, давление и частоту дыхания. Использование такого оборудования сделает обучение современным, повысит интерес учащихся к предмету и поможет им увидеть связь между теорией и реальной жизнью.Современные учебные пространства будут оборудованы интерактивными панелями, которые сделают уроки биологии более наглядными и интересными. Благодаря такому оснащению школьники смогут не только слушать объяснения учителя, но и активно работать с цифровыми материалами, моделями и симуляциями. Это позволит по-новому взглянуть на изучение живой природы и лучше понять сложные темы.С помощью интерактивных панелей на занятиях можно будет использовать виртуальные лаборатории Московской электронной школы. Ученики смогут проводить безопасные эксперименты, исследовать микромир, а также подробно изучать строение бактерий, вирусов, растений и животных. Такой формат обучения помогает сделать абстрактные научные процессы более доступными и понятными, а также развивает у ребят интерес к исследовательской деятельности.Новые кабинеты биологии помогут школьникам глубже погрузиться в науку уже со школьной скамьи и осознанно подойти к выбору будущей профессии, отметил градоначальник. По его словам, современное оборудование открывает перед детьми больше возможностей для обучения, практики и профориентации. Это особенно важно для тех, кто в будущем планирует связать свою жизнь с медициной, биологией, экологией или другими естественно-научными направлениями.Ранее в Москве были определены участники Большой арктической экспедиции. В их число вошли 14 юных москвичей: 10 школьников и 4 студента колледжей. Это событие также подчеркивает, что столичные образовательные проекты дают талантливым ребятам возможность проявлять себя не только в учебе, но и в серьезных исследовательских и практических инициативах.Свыше 10 тысяч ребят приняли участие в отборочных этапах, и каждый из них стремился доказать свою готовность к участию в экспедиции. Для многих это стало не только соревнованием, но и возможностью проверить свои знания, силу характера и интерес к исследовательской деятельности. Чтобы получить шанс отправиться в экспедицию, участники снимали мотивационные ролики, в которых рассказывали о своих целях и мечтах, писали Арктический диктант, решали головоломки о Крайнем Севере, соревновались в лыжной гонке и разрабатывали исследовательские проекты по естественно-научной тематике. Такой отбор позволил оценить не только эрудицию, но и выносливость, умение работать с информацией и готовность к командной работе в сложных условиях. Организаторы стремились отобрать самых подготовленных и увлечённых ребят, которые смогут проявить себя в настоящей экспедиционной работе. В результате участие в конкурсе стало для многих школьников важным шагом к новым открытиям, знаниям и незабываемому опыту, связанному с изучением Арктики и её особенностей.